La pedagogía montessoriana el sujetos es visto de manera singular. Es por esto que Montessori le da un importante reconocimiento al principio de individualización esto surge a partir de una serie de investigaciones de la época, investigaciones relacionadas con la psicología del niños y que finalmente contribuyeron a la difusión de la enseñanza individualizada.
M. Montessori evidenció que el niño y el adulto son psicológicamente diferentes, y con esto se refiera a la imposibilidad de que vivan en las mismas condiciones. De esta manera destaca la singularidad del niño y propone al adulto a involucrarse en los problemas psicológicos propios del niño y lo convenció de la necesidad de construirle un ambiente que corresponda a sus dimensiones y a sus necesidades.
No hay comentarios:
Publicar un comentario